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흰 수 염 고 래97

사회복지정책론, 3-1 사회복지정책발달의 영향 요인 사회복지정책론, 3-1 사회복지정책발달의 영향 요인 1. 정치적 요인 * 정부가 사회복지 정책을 발달시키는 정치적 이유 1) 정치권력의 획득을 위해: 비스마르크(야당이 제시한 사회보험이라는 정책을 여당에서 가지고 옴), 루스 벨트 등 2) 사회적 불안을 피하기 위해: 빈민, 부랑인, 흑인 대학생 등 사회불만 세력들의 사회전복 시도에 대한 두려움 3) 다른 정책의 부수적 영향: 사회복지 수혜자들의 직업, 기술훈련->탁아시설의 필요야기->시설의 대규모화 2. 경제적 요인 * 정부가 사회복지 정책을 발달 시키는 경제적 이유 1) 사회문제를 완화시키거나 해결하는데 드는 사회적 비용을 감소하기 위하여 -비용~편익 분석을 통해 정책의 실시로 기대되는 효과가 정책에 드는 비용보다 훨씬 클 경우 2) 생산 측면에서 부.. 2015. 12. 14.
인간행동과 사회환경, 3. 아동기 인간행동과 사회환경, 3. 아동기에 대한 이해 1. 아동기의 개념 및 일반적 특징 - 아동기 * 7세부터 12세의 조직적인 학습생활로 들어가는 초등학교 입학시기부터 졸업시기까지를 가리킴 * 공식적인 학교 교육을 받으므로 학령기라고도 함(학령 초기 후기로 나누기도함) * 사회생활에 필요한 기본적 기술과 능력을 습득하고 적응하는 시기 * 자신만의 문화와 습관, 가치관을 형성하고 이런 과정을 통해서 자신감과 독립심이 발달하며 점차 지능이 발달함 * 아동기의 세계관은 아직 주관적인 세계관이라는 점에서 하나의 독립된 인격체로 완성되었다고 보기는 어려움 (1) 신체적 발달 - 비교적 점진적이고 완만한 신체적 변화가 진행됨 - 속도, 정확성, 안정성, 호응성, 역량 등 운동기능의 발달과 정교화 - 자신으 ㅣ신체적 능.. 2015. 12. 14.
인간행동과 사회환경, 3 유아기 인간행동과 사회환경 3. 유아기 1. 유아기의 신체, 인지, 언어, 정서발달 파악 (1) 개념 및 특징 - 3세~6세 사이의 시기에 해당 - 학자에 따라 학력전기, 유아기라고 이야기하기도 함 - 움직임과 말수가 많아지고, 자기주장이 강해지는 등 활동성이 강해짐 - 자아를 의식하고 자율적이고 독립적인 존재로 발달함 - 행동을 규제하려는 환경의 요구에서 긴장 경험 - 부모로부터 사회화 교육을 받고 이를 바탕으로 앞으로 사회적 행동의 기준이 되는 가치관을 학습하게 됨 - 이전시기에 시작되었던 대인관계 및 사회관계에 대한 믿음과 불신, 자신의 가치관 확립 등은 향후 독립된 인격체로서의 출발과 정신적 성숙의 밑거름이 형성되는 계기가 됨 - 프로이트 발달의 항문기, 에릭슨 발달의 2단계 (초기아동기), 피아제의 전.. 2015. 12. 14.
사회복지실천론, 3-3. 사회복지실천의 주요 관점 사회복지실천론 3-3. 사회복지실천의 주요 관점 1. 일반 체계적 관점 (1) 기본관점 - 개인-환경간 상호관련성과 개인 -환경의 속성에 대한 정보를 제공하는 사회복지 실천의 기본 관점과 일치 (2) 체계(system)의 기본 성격 - 전체는 각 부분들의 합보다 크다 The whole is more thatn the sum of its parts - 부분들간의 관계를 맺고 있는 일련의 단위가 체계이다 - 예를들어 가족을 하나의 체계로 보는 경우, 가족 체계 안에는 부분들이있음. 엄마가있고 아빠가 있고 동생이 있음. 이들은 서로 상호의존적이고 상호작용을 함. 엄마가 아빠가 상호작용하고, 아빠와 자녀가 상호작용하고, 엄마와 자녀가 상호작용함. 이 각각도 체계라고 함. 가족이라는 것이 전체체계라고 보았을 때,.. 2015. 12. 13.
사회복지실천론, 3-2. 사회복지실천의 이론적 틀 사회복지실천론 3-2. 사회복지실천의 이론적 틀 1. 이론적 틀의 필요성 (1) 이론적 틀이 필요한 이유 - 사회복지실천을 하는 전문사회복지사다. 라는 이야기를 했을 때, 전문직으로서의 확고한 위치에 있기 위해서는 검증된 이론적 틀 내에서 실행을 해야함. 과학적 객관적 검증된 이론적 틀이 있어야함. 그래서 일할 때 책임성이 높아짐. 이론적 틀에 맞추어 활동하지 않을 경우에는 임의적이고, 공허한 활동이 되기 쉬움. 예를들어 의사가 진료활동을 하는데, 의학적 지식이나 이론이 있을 것임. 그것에 기초하지 않고 그냥 자기 경험에서 진단을 한다면 그 전문성을 인정할 수가 없음. - 만약 실천 현장에 바탕을 두지 않은 이론만 있을 경우에는 현실성이 결여됨. 2. 이론적 틀의 구성 및 유용성 (1) 이론적 틀의 구성.. 2015. 12. 13.
2015 LGBTI 인권포럼, 우리는 원한다! ​ 10:30 결혼과 가족 : 우리는 무엇을 원하고 무엇을 할 수 있을까? 한국 - 헌법에 결혼조항이 있는 나라가 많이 없음. 양성평등이라는 문헌때문에 안된다고 함. 문헌을 개정하라고 이야기하고 있음. 헌법상 안됨. 입법도 안되고 있음. - 생활동반자법: 본질적으로 결혼이랑 다른 제도. 결혼제도 바깥에서 동거커플의 가시화 등 서구의 6-70년대와 아시아 상황이 다름. 아시아에서 2000년대 이후로 등장하기 어렵다고 봄. - 우리의 언어를 개발하자. 차마 레즈비언이라고 말을 못하고 애인이라고 말하는 것처럼. - 커뮤니티 내에서 아직 이것이 우리가 누릴 수 있는 권리일까? 라고 고민하는 사람들이 많음. - 혼인신고서 만들어주기 운동을 함. 국가가 왜 승인을 안해주나? - 류민희- 국내 커플, 관계 및 시민성.. 2015. 3. 21.

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