초록의 바다

화해는 내가 내 안의 내 마음과 내가 하는게 화해하는 것이다. 내게 너무 많은 상처를 준 사람과는 아무일 없었던 것 처럼 돌아가는 것은 정말 어려운 일이다. 그러니까 내가 내 마음과 화해를 한다면, 나의 마음이 더이상 상처가 되지 않도록 다스리는 것 (더이상 미워하지 않는게) 화해다.

https://www.youtube.com/watch?v=oAbD397s7Ik 은하계의 별보다 더 많은 세포수로 이뤄진 나 이미 태어났을때 나를 이루고 있던 세포들은 다 죽었다. 우리 몸은 수조개의 작은 것들로 이뤄져있고, 이 작은 것들은 계속해서 변화한다. 구성과 상태가 계속 변화한다. 자신을 유지하는 패턴이 자신인 것인가? 나라는 항상성은 무엇으로? 내 눈은 나인가? 내 손은 나인가? 이 모든 것은 나라고 믿는 하나의 환상 하나의 형태일 것. ㄹ 변하지 않는 진정한 자기 자신은 기억속에서만 존재하는 군 7년을 주기로 몸이 다 교체된다. ------------- 오렌지나무 3개월 전 변하지 않는 진정한 자기 자신은 기억속에서만 존재하는군 오무라이스파게티켓타워3세 3개월 전 자기 자신이라는게 뭘까요 ㄷㄷ..

우리가 상처를 입을 수 있다는 것. 다른 이들이 상처를 입을 수 있다는 것. 우리가 다른 사람의 변덕 때문에 죽을 수도 있다는 것. 이 모두는 공포와 슬픔의 이유이다. 폭력을 이해하는 틀은 관계속에서 이루어져야 한다. 반전의 행위가 내가 저지르는 폭력의 자기방어기제로서 작동하고 있지는 않은가? 나는 폭력의 가해자이자 연동된 자로서 조건과 행위의 관계를 사유할 수 있어야 할 것이다. 폭력의 경주에서 나는 어떤 역할을 맡고 있는가? 폭력에 폭력으로 응수하는 것이 정당할까? 폭력을 저지른 개인을 면책하기 위해서가 아니라 전지구적인 정의의 조건을 떠맡을 책임을 지기 위해 질문을 제기. 어떤 조건이 무엇을 듣지 못하게 하는가? 들을 수 있는 것 너머에서 듣기. 듣기의 참여자로서 나를 위한 듣기가 아닌 . 나(우월..

타인의 텅빔을 인정하는 것. 거울을 좋아하는 것에 대해 생각하면, 우리는 고독해진다. 고독한 사람이야말로 진실한 사람이다. 나 자신이 지금 내가 생각하는 내가 아닐 수 있다는 것을 기억하고 공백을 내안으로 가져오는 것. 공백을 기다려보는 것. 다른 사람이 나일 수 있다는. 낯섦의 시선을 적용해보는 것. 타자와 나 사이의 한계와 경계선을 인정하고 타자의 가능성을 기다려주는 것이 사랑이다. 스스로를 사랑하는 것은 가능성을 보는 것. 나의 기준으로 다른 사람을 쉽게 평가하지 말기 백상현

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* 심리사회모델은 인간의 문제를 심리적(또는 정서적)이고 사회적 무넺로 이해하면서 '상황속의 인간'을 강조 >초기 심리사회모델은 정신분석이론의 영향을 받아 개인의 생물학적 또는 내부정신적 과정을 상대적으로 중시하였으나 점차 개인 외부의 물리적 여건이나 사회적 여건들도 중시하는 쪽으로 발전 * 상황속의 인간을 강조하지만, 개입에 있어서의 초점은 개인, 특히 클라이언트의 심리 내적인 과정에 있음. 클라이언트가 자신의 행동과 감정에 대해 이해하고 통찰함으로써 자신의 문제를 해결하기 위한 능력을 향상시키도록 주로 대화를 통한 개입에 초점 *정신분석이론 - 프로이드: 모든 현상은 우연히 발생하는 것이 아니라 선행사건에 의해 결정된다는 심리적 결정론 주장 - 인간은 신경증적 불안, 현실적 불안, 도덕적 불안의 세가..

링크: http://pss880710.blog.me/80161682260 * 사정의 과업 - 충족되지 않은 욕구를 인지하고 욕구충족의 장애물을 규명하여 욕구충족의 장애를 제거하는 방식을 설정하는 것 *문제사정단계에서 사회복지사는 다음과 같은 질문에 대한 해답을 찾으려는 것 -클라이언트는 어떤 사람인가? - 클라이언트는 자기문제를 무엇이라고 생각하는가? - 문제는 얼마나 오래 지속되어 왔는가? - 클라이언트는 그간 문제해결을 위해 어떤 노력들을 해왔으며 효과가 있었는가? - 어떤 사람들이 관여되어있고 어떤 집단이나 사람이 영향을 받는가? - 클라이언트는 문제해결에 동기화되어 있는가? - 클라이언트의 강점과 약점은 무엇인가? >위 질문에 답하기 위해 개인에 대한 정보와 처한 상황적 맥락과 생태학적 요인에 대..

사회복지실천론13-2) 종결과 평가 단계 [학습내용] 1. 종결단계 2. 평가단계 [학습목표] 1. 사회복지실천 과정의 종결단계에 대해 이해할 수 있다. 2. 사회복지실천 과정의 평가단계에 대해 이해할 수 있다. Ⅰ. 종결단계 * 사회복지사의 개입결과를 정리하고 영향력을 거두는 과정으로 앞으로 클라이언트는 스스로 문제에 대처하게 되었다는 예고 * 클라이언트와 사회복지사 모두에게 이별과 관련된 복잡한 감정을 갖게 함 * 일정기간 자신과 관련된 이야기를 도와주고 자신을 수용하여 긍정적으로 돌보아 준 사회복지사와의 이별을 큰 상실과 슬픔으로 느낌 종결과정의 과업 -> 적절한 종결시기의 결정 -> 클라이언트와 사회복지사의 정서적 반응의 처리 -> 개입을 통해 획득한 효과의 유지와 강화 -> 필요한 경우 클라이언..

구분 시설의 종류와 기능 장애인 생활시설 장애유형별 생활시설 : 장애유형이 같거나 유사한 장애를 가진 사람들을 입소 도는 통원하게 하여 그들의 장애유형에 적합한 의료, 교육, 직업, 심리, 사회 등 재활 서비스와 주거급여를 제공하는 시설 중증장애인 요양시설 : 장애의 정도가 심하여 항상 도움이 필요한 사람을 입소하게 하여 상담, 치료 또는 요양 서비스를제공하는 시설 장애영유아 생활시설 : 6세 미만의 장애영유아를 입소 또는 통원하게 하여 보호함과 동시에 그 재활에 필요한 의료, 교육, 심리, 사회 등 재활서비스를 제공하는 시설 장애인 지역사회재활시설 장애인 복지관 : 장애인에 대한 각종 상담 및 사회 심리, 교육, 직업, 의료재활 등 장애인의지역사회생활에 필요한 종합적인 재활서비스를 제공하고 장애에 대한..

사회복지실천론 14. 사례관리 1. 사례관리 (1) 개별실천과 사례관리의 차이점 - 개별실천: 스스로 해결하기 곤란한 문제를 지닌 개인에게 성격발달과 사회적응을 도모하기 위해 전문가가 행하는 개별적, 의식적 문제 해결 과정, 특정문제나 문제를 지닌ct. - 사례관리: 복합적 욕구를 지닌 클라이언트의 욕구충족과 사회적기능향상을 위해 그들과 사회자원과의 연결과 조정을 통해 그들을 보호하는 과정, 대상: 문제가 다양, 복합적, 지속적, 대체로 완전한 문제해결이 어려운 경우 (2) 사례관리의 목적 - 클라이언트의 다양하고 복합적인 욕구를 충족시킴으로써 사회적 기능과 자립 극대화 - 서비스 이용자의 적격성, 기준, 규정, 정책, 절차 등과 관련된 서비스 접근의 장애물을 극복함으로써 개인이 필요한 서비스에 쉽게 접..