초록의 바다

스트레스의 원인 1. 결핍 (1) 신체적 고립: 어린아이가 부모의 관심과 사랑을 빼앗기는 데서부터 젊은이 중심의 사회에서 노인이 사회적 존경과 위엄을 뺏기는 데 이르기까지 여러 형태 (2) 정서적 고립 어떤 단체의 책임자, 군의 지휘관, 정치지도자들은 가끔 고위층의 외로움을 이야기함. 일반적으로 사람들은 자신의 권리를 인정받지 못하여 개인의 존경이 박탈될 때 스트레스를 경험하게 됨. (3) 작업에의 욕구 일할 수 있는 능력이 있는데도 불구하고 일로부터 쫓겨나 개인의 부를 획득할 기회를 박탈당했을 떄, 특히 나이 많은 사람의 경우는 심각한 문제 야기. 2. 욕구좌절: 목표지향 행동이 차단되었을 때 일어남 (1) 물리적 장애: 개인의 욕구를 좌절시키는 장애가 물리적인 원인에 의한 것. 이러한 좌절 원인은 사..

사회복지실천론 12-3 보웬의 가족 치료 1. 자기 분화 > 정신 내적: 사고와 감정을 분리 할 수 있는 능력 > 대인관계적 자신과 타인 사이의 분화- 타인과 분리되는 자신만의 생각이 있는것. 자신의 생각에 따라서 행동할 수 있는 사람. 2. 가족 자아군 가족이 감정적으로 한 덩어리가 되어 정서적으로 함께 고착된 상태- 서로간의 경계가 굉장히 불분명한 상태. 8-3 킵 9-1. 사회복지실천 관계의 원리 및 변화를 방해하는 관계 (1) 사회복지실천 관계의 개념 1) 비밀보장의 의미 -비밀의 유형 a. 자연적인 비밀: 비공식적으로 클라이언트에 대해 알게 되는 경우가 있음. 다른 사람이 그 비밀을 알게 될 경우 클라이언트의 명예, 신용을 손상시키거나 심리적 손상을 가져 오는 것. 예를들어 이전에 도용을 했다거..

1. 사정의 기본 특성 (1)특성 - 상호작용이 되어야 사정이 됨 - 사정은 사고를 계속 확장해 나가는 과정임(가설을 세우고 확인하는 과정 예. 혹시 이 사람이 가지고 있는 문제가 가족때문인가? 학교 때문인가?) - 이론적 지식을 기반해야함 (인지행동이론, 행동주의이론, 정신분석이론 등) :이는 경험만으로는 쌓을 수 없음 - 수직적탐색(과거로부터 현재로의 삶, 현재부터 미래로의 삶의 영향의 연결고리), 수평적 탐색(현재 있어서의 다양한 환경체계간의 상호작용이 어떠한가?)이 어떤식으로 이루어지고 있는가 - 개별적으로 이루어져야함. 인간은 같은 경험을 하더라도 다른 경험을 하기 때문에. (2) 과업 - 클라이언트의 문제 발견 - 문제발견을 위한 정보수집 - 문제 해결 위한 어떠한 개입계획이 필요한 가-계획수..

집단 대상 사회복지 실천의 원조과정은 집단 발달단계의 특성을 고려해야함. 집단 발달단계를 구분짓는 기준이 없고 집단의 특성에 따라 발달단계가 상이함. 집단이 순서대로 계속해서 발전하지 않을 수 있으며, 각 단계에 머무르는 시간은 상이함. 집단 발달단계는 사전, 초기, 중기, 종료 단계로 나눌 수 있으며 사전단계는 심리적으로 불안정하고 긴장상태에 놓여있으며 주장이 강하고 투쟁적인 자가 리더 역할을 수행함. 이에 사회복지사는 집단성원의 배경을 파악하고, 가능한 활동을 점검하며 심리적 불안을 해소하고 집단 의식을 갖도록 돕는다. 초기 단계의 경우에는 새로운 상황에 적응하고, 차여의 타당성을 확인하고 해야할일을 수행하며 회원간 또는 지도자의 반응을 시험하고 집단 규범과 가치를 위한 통제적 기제가 발달하고 투쟁적..

사회복지정책론, 3-1 사회복지정책발달의 영향 요인 1. 정치적 요인 * 정부가 사회복지 정책을 발달시키는 정치적 이유 1) 정치권력의 획득을 위해: 비스마르크(야당이 제시한 사회보험이라는 정책을 여당에서 가지고 옴), 루스 벨트 등 2) 사회적 불안을 피하기 위해: 빈민, 부랑인, 흑인 대학생 등 사회불만 세력들의 사회전복 시도에 대한 두려움 3) 다른 정책의 부수적 영향: 사회복지 수혜자들의 직업, 기술훈련->탁아시설의 필요야기->시설의 대규모화 2. 경제적 요인 * 정부가 사회복지 정책을 발달 시키는 경제적 이유 1) 사회문제를 완화시키거나 해결하는데 드는 사회적 비용을 감소하기 위하여 -비용~편익 분석을 통해 정책의 실시로 기대되는 효과가 정책에 드는 비용보다 훨씬 클 경우 2) 생산 측면에서 부..

인간행동과 사회환경, 3. 아동기에 대한 이해 1. 아동기의 개념 및 일반적 특징 - 아동기 * 7세부터 12세의 조직적인 학습생활로 들어가는 초등학교 입학시기부터 졸업시기까지를 가리킴 * 공식적인 학교 교육을 받으므로 학령기라고도 함(학령 초기 후기로 나누기도함) * 사회생활에 필요한 기본적 기술과 능력을 습득하고 적응하는 시기 * 자신만의 문화와 습관, 가치관을 형성하고 이런 과정을 통해서 자신감과 독립심이 발달하며 점차 지능이 발달함 * 아동기의 세계관은 아직 주관적인 세계관이라는 점에서 하나의 독립된 인격체로 완성되었다고 보기는 어려움 (1) 신체적 발달 - 비교적 점진적이고 완만한 신체적 변화가 진행됨 - 속도, 정확성, 안정성, 호응성, 역량 등 운동기능의 발달과 정교화 - 자신으 ㅣ신체적 능..

인간행동과 사회환경 3. 유아기 1. 유아기의 신체, 인지, 언어, 정서발달 파악 (1) 개념 및 특징 - 3세~6세 사이의 시기에 해당 - 학자에 따라 학력전기, 유아기라고 이야기하기도 함 - 움직임과 말수가 많아지고, 자기주장이 강해지는 등 활동성이 강해짐 - 자아를 의식하고 자율적이고 독립적인 존재로 발달함 - 행동을 규제하려는 환경의 요구에서 긴장 경험 - 부모로부터 사회화 교육을 받고 이를 바탕으로 앞으로 사회적 행동의 기준이 되는 가치관을 학습하게 됨 - 이전시기에 시작되었던 대인관계 및 사회관계에 대한 믿음과 불신, 자신의 가치관 확립 등은 향후 독립된 인격체로서의 출발과 정신적 성숙의 밑거름이 형성되는 계기가 됨 - 프로이트 발달의 항문기, 에릭슨 발달의 2단계 (초기아동기), 피아제의 전..

사회복지실천론 3-3. 사회복지실천의 주요 관점 1. 일반 체계적 관점 (1) 기본관점 - 개인-환경간 상호관련성과 개인 -환경의 속성에 대한 정보를 제공하는 사회복지 실천의 기본 관점과 일치 (2) 체계(system)의 기본 성격 - 전체는 각 부분들의 합보다 크다 The whole is more thatn the sum of its parts - 부분들간의 관계를 맺고 있는 일련의 단위가 체계이다 - 예를들어 가족을 하나의 체계로 보는 경우, 가족 체계 안에는 부분들이있음. 엄마가있고 아빠가 있고 동생이 있음. 이들은 서로 상호의존적이고 상호작용을 함. 엄마가 아빠가 상호작용하고, 아빠와 자녀가 상호작용하고, 엄마와 자녀가 상호작용함. 이 각각도 체계라고 함. 가족이라는 것이 전체체계라고 보았을 때,..

사회복지실천론 3-2. 사회복지실천의 이론적 틀 1. 이론적 틀의 필요성 (1) 이론적 틀이 필요한 이유 - 사회복지실천을 하는 전문사회복지사다. 라는 이야기를 했을 때, 전문직으로서의 확고한 위치에 있기 위해서는 검증된 이론적 틀 내에서 실행을 해야함. 과학적 객관적 검증된 이론적 틀이 있어야함. 그래서 일할 때 책임성이 높아짐. 이론적 틀에 맞추어 활동하지 않을 경우에는 임의적이고, 공허한 활동이 되기 쉬움. 예를들어 의사가 진료활동을 하는데, 의학적 지식이나 이론이 있을 것임. 그것에 기초하지 않고 그냥 자기 경험에서 진단을 한다면 그 전문성을 인정할 수가 없음. - 만약 실천 현장에 바탕을 두지 않은 이론만 있을 경우에는 현실성이 결여됨. 2. 이론적 틀의 구성 및 유용성 (1) 이론적 틀의 구성..

​ 10:30 결혼과 가족 : 우리는 무엇을 원하고 무엇을 할 수 있을까? 한국 - 헌법에 결혼조항이 있는 나라가 많이 없음. 양성평등이라는 문헌때문에 안된다고 함. 문헌을 개정하라고 이야기하고 있음. 헌법상 안됨. 입법도 안되고 있음. - 생활동반자법: 본질적으로 결혼이랑 다른 제도. 결혼제도 바깥에서 동거커플의 가시화 등 서구의 6-70년대와 아시아 상황이 다름. 아시아에서 2000년대 이후로 등장하기 어렵다고 봄. - 우리의 언어를 개발하자. 차마 레즈비언이라고 말을 못하고 애인이라고 말하는 것처럼. - 커뮤니티 내에서 아직 이것이 우리가 누릴 수 있는 권리일까? 라고 고민하는 사람들이 많음. - 혼인신고서 만들어주기 운동을 함. 국가가 왜 승인을 안해주나? - 류민희- 국내 커플, 관계 및 시민성..